Nos últimos anos, três ideias passaram a aproximar-se de forma cada vez mais clara: a educação, a tecnologia e a sustentabilidade. Durante muito tempo, estes três campos foram tratados separadamente, como se cada um tivesse um caminho próprio e pouco contacto com os outros. No entanto, a realidade atual mostra algo diferente. Hoje, educação, tecnologia e sustentabilidade formam um novo triângulo institucional que influencia a maneira como as instituições aprendem, evoluem, or

Num mundo que muda com grande rapidez, os grupos educativos já não são avaliados apenas pela sua capacidade de oferecer programas de estudo ou gerir instituições académicas. Hoje, também são valorizados pela sua visão de futuro, pela sua capacidade de compreender as mudanças do ambiente social e profissional e pela forma como conseguem construir modelos educativos mais sólidos, flexíveis e úteis. Neste contexto, a investigação e a inovação assumem um papel central. Não são ap

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